Doar un sfert dintre elevii de clasele I-XII au un nivel funcțional al competențelor digitale Băieții au un avans mediu de aproximativ 5% față de fete în domeniul competențelor digitale Nivelul primar (clasele I-IV) înregistrează cei mai mulți elevi nefuncționali Competențele digitale cresc în mod semnificativ odată cu vârstă, cu diferențe semnificative între scorurile învățământului … The post Elevii din România se situează la un nivel mediu minim funcțional al competențelor digitale appeared first on spotmedia.ro.
