Mi-aș dori ca autorii noii Legi a Educației să ia în calcul procesele de durată rezumate mai jos, pentru a găsi calea de împăcare între „științifici” și „umaniști”. Din arborele modern al cunoașterii se răsfiră două corole: cea a științelor „naturale” (pozitive) și cea a științelor „umane”. Distincția dintre cercetarea naturii – pentru a o […]
Falsul conflict dintre științele „tari” și cele „slabe”. Câteva sugestii pentru cei care scriu Legea Educației Naționale
