Un studiu amplu, realizat pe peste 5.200 de elevi din nordul Italiei și publicat în prestigioasa revistă Nature Human Behaviour, arată că elevii care își deschid primul cont pe rețelele sociale la 11-12 ani obțin rezultate semnificativ mai slabe la matematică și limba maternă, comparativ cu cei care așteaptă până la 14-15 ani.
Copiii care intră pe rețele sociale înainte de 14 ani au rezultate mai slabe la școală
