În noile proiecte de legi ale educatiei, care au aparut pe internet si în presa, fara sa fie anuntate oficial de Ministerul Educatiei, este prevazuta un concurs de admitere la liceu dupa Evaluarea Nationala pe care elevii o sustin la final de clasa a VIII-a. Noile proiecte de legi, consultate de Europa Libera, arata ca, dupa Evaluarea Nationala, elevii de clasa a VIII-a vor da admiterea la liceu, organizata de acestea pentru maximum 90- din numarul de locuri atribuite prin planul de scolarizare. Spre deosebire de propunerea din legile lui Sorin Cîmpeanu din vara lui 2022, care indica o pre-admitere înainte de Evaluarea Nationala, proiectele actualului ministru al Educatiei, Ligia Deca, ar stabili ca admiterea la liceu va avea loc dupa Evaluarea Nationala. Proiectul de lege pentru mediul preuniversitar, consultat de Europa Libera, arata ca decizia organizarii unei probe separate de admitere va fi exclusiv a liceelor, care vor trebui sa anunte la ce discipline vor testa elevii, cu un an înainte de a organiza concursul. Elevii, parintii, dar si expertii nu sunt de acord cu doua examene unul dupa altul, dar nici cu modul propriu-zis de organizare. Reprezentantii Asociatiei Elevilor din Bucuresti si Ilfov spun ca noua admitere va fi un stres în plus pentru elevii care termina opt clase. Ei au lansat si o petitie online prin care resping varianta si spun ca „aceasta dubla admitere este o povara pentru un copil de 14 ani, care ar trebui sa îsi dubleze numarul de meditatii, de ore nedormite si nivelul de stres”. „Conform variantei publicate pe internet a proiectului Ministrului Ligia Deca, orice liceu are posibilitatea de a organiza un examen de admitere, la nivel de institutie sau pentru fiecare profil”, arata elevii într-o pozitie oficiala trimisa si Ministerului Educatiei. „În plus, criteriile dupa care acest proces de dubla admitere s-ar desfasura sunt neclare, elevii dând examen pentru numai 90- din locuri”, mai arata Ana Costache, presedinta Asociatiei Elevilor din Bucuresti si Iflov. Ovidiu Voicu, director executiv al Centrului pentru Inovare Publica spune ca admiterea din noul proiect de lege pentru învatamântul preuniversitar nu este o solutie optima. „Aceasta admitere, asa cum e propusa, mi se pare o cârpeala. Adica exista o nemultumire în sistemul de educatie, mai ales în zona de licee bune, fata de cum functioneaza Evaluarea Nationala si repartizarea elevilor la liceu. Aceasta nemultumire, ca sa o rezumam simplu, spune ca 'nu ajung elevii cei mai buni la liceele cele mai bune'. Însa, solutia nu este înca un examen”, insista Ovidiu Voicu. Mai mult, pe romania.europalibera
