Proiectul pune accent pe aplicabilitate și actualizarea metodelor didactice, într-un cadru care încurajează colaborarea interdisciplinară. Sesiunile de formare sunt structurate astfel încât să răspundă direct nevoilor celor implicați în lucrul cu elevi cu CES, precum identificarea timpurie a dificultăților de învățare, adaptarea conținuturilor și strategiilor, comunicarea eficientă cu părinții și specialiștii, dar și dezvoltarea unei culturi incluzive la nivelul școlilor. The post 100 de profesori pregătiți să sprijine copiii cu cerințe educaționale speciale, cu implicarea Fundației Umanitare ASSIST appeared first on NewsBucovina.
