O alta perspectiva despre testele PISA: unii profesori consultati de PRESShub considera ca rezultatele slabe ale elevilor români sunt cauzate de faptul ca scoala româneasca nu este organizata pentru acest tip de evaluare. Prin urmare, rezultatele ar putea sa nu fie relevante. Alte cadre didactice contactate au refuzat sa comenteze. Testele PISA nu corespund cu sistemul educational din România, motiv pentru care rezultatele nu sunt foarte importante, crede Ruxandra Achim, profesoara de limba româna la Colegiul National „I.L. Caragiale” din Bucuresti. „Eu nu acord prea mare interes acestor tipuri de teste pentru ca ele reflecta un sistem de educatie diferit de al nostru, evaluarea nu are cum sa fie una care sa reflecte realitatea. Nu as exagera rezultatele testelor PISA pentru ca noi avem alte modele. Ma refer la faptul ca, cel putin pe partea aceasta de scris si citit, nu vorbim de literatura, sa ne întelegem, este vorba despre texte non-literare cu raspunsuri cu alegere multipla pe baza unor informatii. Pe mine nu ma îngrijoreaza rezultatele pentru ca nu reflecta scopurile sistemului educational românesc”. Eugenia Trica, director la Colegiul Tehnic „Petru Maior” din Bucuresti, este de aceeasi parere. Profesoara crede ca programele noastre nu corespund cu cerintele evaluarilor PISA. Vezi mai multe detalii pe presshub.ro
