Silviu Iordache, directorul CCD Iasi, a fost numit presedintele ARACIP (Agentia Româna de Asigurare a Calitatii în Învatamântul Preuniversitar) din cadrul Ministerului Educatiei Saptamâna aceasta a fost numit un nou presedinte la ARACIP, Agentia care se ocupa cu asigurarea calitatii în învatamântul preuniversitar. Este vorba de Silviu Iordache, directorul Casei Corpului Didactic ,,Spiru Haret” din Iasi. Silviu Iordache are o experienta de peste 23 de ani la catedra unde a predat geografie la unul dintre cele mai importante institutii de învatamânt din România, Colegiul National ,,Emil Racovita” din Iasi. În plus, de aproape sapte ani conduce cea mai mare Casa a Corpului Didactic din tara unde a reusit sa impuna un management performant. Cu doar cinci profesori metodisti Casa Corpului Didactic Iasi, condusa de Silviu Iordache, a reusit sa obtina cinci proiecte finantate din fonduri europene, o performanta remarcabila. ,,Da, este adevarat. Am preluat aceasta functie si sunt onorat pentru ca mi s-a oferit aceasta oportunitate într-o perioada în care lucrurile nu stau foarte bine la ARACIP, unde au fost câteva probleme de management constatate chiar de corpul de control al Ministerului Educatiei în aceasta vara. Îmi voi da tot interesul în a corecta aceste deficiente. Este nevoie urgenta de o reformare drastica a tuturor institutiilor neperformante precum si de o schimbare de paradigma în întreg sistemul de învatamânt românesc. Un rol deosebit îl ocupa calitatea sistemului de învatamânt si în perioada dificila prin care trecem se observa nevoia acuta si urgenta de noi standarde de performanta pentru profesori, elevi si autoritati locale. E foarte important ca aceste standarde sa fie ridicate, dar si în concordanta cu realitatea actuala din societatea noastra. Suntem într-o perioada în care cei care au rezultate, au demonstrat asta, stiu cum sa faca treaba, sa aiba curajul sa faca un pas în fata. Este o functie cheie într-o institutie cu atributii importante în mecanismul de performanta al învatamântului românesc. Asa ca avem nevoie de actiuni concrete care sa tina cont de nevoile tuturor beneficiarilor sistemului de învatamânt: elevi, parinti dar si societatea în ansamblul ei. Am vazut ca o publicatie s-a grabit deja sa creeze prejudecati la adresa mea si sa îmi faca un portret fara ca macar sa îmi puna o întrebare, fara ca macar sa se intereseze de performantele mele actuale sau de trecutul meu complet. Provin dintr-o familie care doar prin munca au razbit în viata. Este trist ca societatea noastra alege acest tip de atacuri, de tip bullying, o problema pe care trebuie sa o corectam rapid daca dorim sa accesam o treapta superioara a educatiei moderne.”
