Colegii mei din comisia de educatie au muncit pe parcursul întregii sesiuni parlamentare la initiativa legislativa ce urmarea depolitizarea conducerii scolilor. Directorii de scoli sunt în prezent numiti de catre inspectoratele scolare, institutii care din punctul meu de vedere ar trebui desfiintate. Nu sunt decât instrumente de control politic. Avem nevoie de structuri care sa verifice calitatea învatamântului si nu care sa faca numiri politice ale conducerii scolilor. Nu vom avea reforma în educatie atâta timp cât institutiile de învatamânt nu vor fi independente si nu vor lua decizii exclusiv pentru interesul elevilor. Politica nu are ce cauta în scoala! În Finlanda, spre exemplu, inspectoratele scolare au fost desfiintate acum 40 de ani, iar evaluarea profesorilor se face de catre managerul institutiei de învatamânt. Acolo ar trebui sa ne gândim si noi sa ajungem. De-a lungul timpului s-a dovedit eficienta sistemelor de învatamânt nordice asa ca este timpul sa învatam de la cei care au reusit sa gaseasca cele mai bune solutii pentru educatie, nu ar trebui sa reinventam noi roata. În luna august se vor vacanta peste 10.000 de posturi de directori care vor fi numiti din nou dupa criterii politice. Cei mai în masura sa ia aceste decizii ar fi fost membrii Consiliului de Administratie prin vot secret, însa în lipsa acestei legi pe care Iohannis a refuzat sa o promulge, vor decide inspectorii scolari care sunt în majoritatea lor, membri PNL. Desi în cadrul întâlnirilor ce au avut loc la Cotroceni pe tema proiectului “România educata”, parea ca exista consens pe subiectul depolitizarii directoratelor scolare, acum vedem contrariul. Nu înteleg motivele pentru care am tergiversa aceasta situatie. Practic vom avea înca 4 ani pierduti în încercarea noastra de a reforma managementul în scoli. Criteriile dupa care se ocupa o functie într-o unitate de învatamânt trebuie sa fie despre competenta si viziune. Nu putem evolua, daca nu îndraznim sa abordam perspective noi si sa lasam o libertate de decizie managementului din învatamânt.
