Profesorii încearca sa elimine sentimentele de teama ale copiilor u au fost cazuri în care un militar a fost invitat sa participe la ora. Atât Inspectoratul Scolar Judetean Iasi, cât si Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala Iasi au demarat o serie de activitati menite sa vina în ajutorul profesorilor si parintilor în ceea ce priveste modul în care trebuie sa le prezentam copiilor informatii despre razboiul din Ucraina. Majoritatea scolilor din municipiul Iasi, dar chiar si numeroase scoli din mediul rural au organizat si organizeaza cel putin discutii menite sa satisfaca curiozitatile elevilor cu privire la razboi, dar si sa elimine eventuale sentimente de frica sau panica daca acestea exista. În plus, pe lânga aceste activitati, au fost scoli în cadrul carora au fost organizate campanii umanitare pentru refugiati, diferite activitati care promoveaza pacea sau chiar întâlniri cu militari care sa le explice atât conflictul din Ucraina, dar si daca este amenintata în vreun fel România. Totusi, ce întreaba de fapt elevii despre razboi si cum se pregatesc profesorii pentru discutii? Dincolo de aceste activitati care prezinta într-un mod general tema razboiului sau preîntâmpina eventuale frici legate de razboi, Ziarul de Iasi a contactat si o serie de profesori din judet pentru a vedea care sunt de fapt curiozitatile elevilor sau starea lor de spirit. Cele mai multe cadre didactice afirma ca putini elevi sunt panicati sau îngrijorati de situatie, însa au diverse curiozitati pe care le adreseaza profesorilor în functie de disciplina pe care o predau. De asemenea, si la ora de Dirigintie, elevii pot discuta despre tema razboiului din Ucraina, pot adresa întrebari sau îsi pot împartasi opiniile. "Eu, în calitate de diriginte la clasa a VIII-a, dar si profesor de Limba româna, m-am gândit sa vorbesc copiilor într-un mod obiectiv. La Limba româna avem momentele istoriei suprinse în literatura, dar cred ca prezenta profesorului de Istorie la o astfel de ora este mai mult decât indicata. O abordare pluridisciplinara este potrivita, pentru ca putem vorbi despre contextul politic, economic sau social", explica prof. Gianina Costache, profesor de Limba româna la Scoala Gimnaziala nr. 1 Comarna, care crede ca este nevoie de o prezentare obiectiva a întregului context, iar elevii sa poata trage singuri concluziile. "Eu nu expun si nu voi expune parerile proprii, pentru ca asa mi se pare cel mai corect, dezbaterile fiind, în opinia mea, mai constructive", explica cadrul didactic. Cu toate acestea, indiferent de discutiile sau opiniile pe care le au elevii, cadrul didactic explica faptul ca aspectul social si umanitar si importanta sprijinirii refugiatilor sunt promovate, fie în discutiile pe care le au profesorii cu elevii, fie prin diferite activitati de la nivelul scolii. În ceea ce priveste starea de spirit a elevilor, prof. Gianina Costache afirma ca elevii sai nu resimt o tensiune foarte mare si ca totul depinde de modul în care parintii elevilor discuta acasa sau cât de mult se uita la televizor. O afirmatie similara o face si prof. Irina Cosovanu, fost director al Colegiului Pedagogic "Vasile Lupu" din Iasi. Cadrul didactic afirma ca din fericire elevii sai nu se uita atât de mult la televizor si prin urmare nu a observat stari de neliniste. Cu toate acestea, unitatea de învatamânt a ales sa vina în întâmpinarea nelamuririlor pe care le-ar putea avea elevii organizând saptamâna aceasta o întâlnire cu militari din Iasi care sa raspunsa eventualelor curiozitati. "Noi am discutat la ora de Dirigintie despre ceea ce se întâmpla în acest moment, dar si despre apararea valorilor democratiei, iar acum, joi, am invitat reprezentanti ai Armatei care sa le vorbeasca elevilor despre ceea ce se întâmpla, despre contextul razboiului. Deci informatiile sa vina de la specialisti, de la oameni care stiu mai multe despre toate aceste lucruri, urmând sa aiba mai multe întâlniri cu elevii", explica prof. Irina Cosovanu. În ceea ce priveste starea de spirit în rândul elevilor, cadrul didactic afirma ca cei mai multi dintre elevii de la clasa sa nu sunt îngrijorati, desi au înteles importanta sprijinirii celor aflati în nevoie, în acest caz a refugiatior din Ucraina. "Am avut la nivelul scolii evenimente, strângeri de fonduri si donatii, s-au realizat martisoare pentru a strânge donatii, si chiar am strâns diferite produse, iar elevii s-au implicat în toate aceste activitati", mai explica Irina Cosovanu. Ziarul de Iasi a discutat si cu alte cadre didactice de la scoli din municipiu sau din mediul rural, iar situatia este similara. În majoritatea cazurilor, profesorii au afirmat ca nu au observat stari de neliniste sau stres în rândul elevilor lor, însa atât ei, cât si colegii de la catedra le raspund elevilor indiferent ce curiozitati au despre razboiul din Ucraina.
