Profesorul Horia Corches a scris un text în Dilema Veche despre temerile pe care le are fata de noul an scolar. El considera ca generatia celor care intra acum la liceu este cu adevarat una de sacrificiu. "Am cautat sa identific cîteva dintre temerile care ma încearca atunci cînd ma gîndesc la ce va aduce acest an scolar, conform previziunilor care se pot face pe marginea unor date concrete, ale realitatii, pe care le avem. (...) O temere la care ma gîndesc mult este legata de constructia arhitecturala a parcursului curricular. Din pacate, generatia elevilor care începe liceul este a nu stiu cîta oara profund dezavantajata, ca sa nu mai folosesc uzatul concept sacrificata. Acesti elevi (printre care se numara si fiul meu, fapt care ma afecteaza si ma întristeaza direct) au avut un parcurs educational schiop de la început pîna în prezent. Au fost primii care au intrat în scoala pe o programa scolara noua, cu planuri-cadru pentru primar si gimnazial noi. Dar, începînd cu clasa a V-a mai ales, sincronizarea a fost mereu defectuoasa: profesorii nu au fost suficient (unii deloc) formati pentru a se familiariza si a-si asuma noua viziune curriculara, fapt care a dus la multiple discordante în practica didactica, la începutul anului scolar nu aveau manuale, în clasa a VI-a li s-au impus manuale scolare unice, de foarte proasta calitate, iar într-a saptea i-a prins pandemia, care a dus la scoaterea lor din mediul fizic al scolii, la închiderea lor între pereti de case si de blocuri, în fata unor ecrane de care nu s-au mai desprins apoi aproape deloc. Au pierdut informatie, caci programele au fost „periate” de unele continuturi, scoase si din programa pentru examenul de evaluare nationala, au pierdut apoi si emotii, specifice stadiului lor de dezvoltare, care se pot manifesta doar în realitate, nicidecum virtual. Acum, ma veti întreba care e problema odata cu intrarea lor în liceu. Problema este ca daca în primar si în gimnaziu au fost pregatiti pe o noua viziune curriculara, în liceu trebuia sa se continue acelasi demers. Dar planurile-cadru pentru liceu au întîrziat sa apara, în consecinta si programele scolare, si manuale noi în conformitate cu acestea. Din nou, aceasta generatie trebuie sa se multumeasca cu ajustari din mers. Sigur, s-a lucrat în aceasta vara la un set de repere care sa sprijine cît de cît profesorii, sa-i ajute sa coroboreze viziunea din gimnaziu cu vechea programa de liceu, aflata în uz si care apartine unui alt model curricular. Desigur, aceste repere vor fi de folos, dar fapt concret este ca avem de-a face tot cu o ruptura, ei vor începe clasa a IX-a pe vechea programa, cu vechile manuale, iar profesorii vor lucra mai mult dupa instinct pentru a realiza o corelatie cît mai eficienta a viziunilor". Cititi textul integral pe dilemaveche.ro.
