Cum îsi aleg elevii ieseni facultatea? Am întrebat absolventi ai liceelor din judetul Iasi pe ce criterii decid unde sa mearga mai departe dupa finalizarea studiilor preuniversitare. De ce îsi doresc sa fie ingineri, psihologi sau artisti? Raspunsurile si motivatiile lor sunt de-a dreptul surprinzatoare. Karla: „Propria mea evolutie este cea mai importanta” Karla-Amalia Hrebenciuc este absolventa a Colegiul National „Costache Negruzzi” din Iasi, profilul filolofie. Aceasta a finalizat liceul cu media 10 la bacalaureat si a decis sa studieze la Facultatea de Arte Vizuale si Design, specializarea Design Grafic, din cadrul Universitatii „George Enescu” din Iasi. Karla spune ca, de mica, s-a gândit sa devina medic „ca orice copil care spune ca vrea sa fie doctorita”, doar ca nu a gasit o afinitate pentru acest domeniu atunci când a crescut. În schimb, crede ca pasiunea pentru arta a aparut în viata sa înca de atunci, fara sa o cunoasca sau valorifice. Karla marturiseste ca a luat mereu deciziile singura, încercând sa aleaga ceea ce este mai bine pentru ea, însa a avut sprijinul parintilor atunci când avea nevoie sau când nu a stiut unde sa mearga. Sectia Design nu este singura optiune în lista Karlei. Tânara a decis sa aplice si la Facultatea de Litere, specializarea Traducere si Interpretare, din cadrul Universitatii „Alexandru Ioan Cuza”. „Am decis sa ramân la cele doua variante tocmai din considerentul ca sunt pasionata de partea artistica, dar si de cea umanista.”, explica aceasta. Cu toate acestea, eleva crede ca nu va continua toata viata în acest domeniu deoarece considera ca propria sa evolutie este foarte importanta. „Societatea din ziua de astazi îti permite sa fluctuezi între pasiuni si sa reusesti sa îti formezi un drum pe mai multe directii si sa fii în acelasi timp fructuos atât din punct de vedere financiar, cât si moral. Consider ca este extrem de important ca pasiunea ta sa poata fi si monetizata.”, concluzioneaza Karla. Elena: „Sa fii multumit si financiar dar si emotional” Elena Chihaia a absolvit Liceul Teoretic „Ion Neculce” din Târgu Frumos, profilul matematica-informatica. Initial, a fost la profilul stiinte ale naturii, însa a considerat ca e spre folosul ei sa se transfere la un profil unde matematica e pe primul loc, iubind aceasta materie. Tânara spune ca de-a lungul anilor pasiunile si dorintele sale spre a avea un viitor într-un anumit domeniu s-au schimbat destul de repede, fiind tentata sa aspire spre mai multe drumuri, din domenii diverse. Si-a dorit sa devina arhitect, însa, ulterior, a aparut dorinta de a lucra în domeniu IT, care a disparut la fel de repede. „Am vrut sa dau la medicin,a însa simteam ca nu e de mine. Dupa o îndelungata documentare, multe discutii cu persoane absolvente, am decis ca vreau sa devin inginer constructor, pe partea de inginerie civila. Cred ca aceasta decizie se muleaza foarte bine pe nevoile mele”, spune Elena. Aceasta crede ca este foarte important sa alegi un domeniu care sa te multumeasca si din punct de vedere financiar, cât si emotional, deoarece nu i-ar placea sa lucreze într-un domeniu de care nu este pasionata. „Am luat aceasta decizie gândindu-ma bineînteles la partea financiara, la ce posibilitati îmi ofera. Am cautat mult, o profesie care sa ma reprezinte 100-, si cred ca aceasta este. M-am gândit foarte mult la cum îmi va influenta profesia de inginer constructor si viata de familie, si cred ca aceasta meserie îmi ofera toate resursele necesare. Îmi ofera si libertatea de care am nevoie pentru a experimenta multe alte domenii.”, explica Elena. Tânara absolventa marturiseste ca, dupa o perioada în care a fost nelamurita cu ceea ce îsi doreste sa realizeze în viata, acum simte ca ingineria îi va placea totdeauna „Mereu mi-am dorit sa lucrez într-un domeniu în care sa las ceva în urma, sa îmi manifest pe deplin atuu-rile. Cred ca, într-adevar, asta îmi doresc sa fac toata viata. Îmi sustin alegerea si cred ca, daca muncesc pentru visul meu, se va îndeplini”, conchide ea. Elevii ieseni nu îsi aleg drumul în viata în functie de activitatile de voluntariat si cele artistice Totii elevii spun ca voluntariatul i-a ajutat sa se dezvolte personal, fiecare dintre acestia au practicat pe parcursul anilor de studiu voluntariatul sub diferite forme, de la lucrul cu copii din medii defavorizate, pâna la participarea în diferite cluburi de teatru, dans sau pictura. Cu toate acestea, nu voluntariatul decide ce parcurs profesional vor avea. Iustin Pruteanu este tânarul care înca din clasele primare a participat la diferite cursuri înafara orelor de la scoala. Mama sa l-a încurajat sa îsi gaseasca o cale artistica, astfel ca la început a încercat mai multe activitati precum dans, robotica, pictura, teatru si muzica. Dupa câtiva ani, timp în care a participat la toate acestea, a ales sa continue doar cu muzica si teatrul. „Consider ca am fost mai apreciat în cele doua domenii. Pentru mine, sa cânt la diferite spectacole mi-a dat foarte mult curaj, iar teatrul a însemnat participarea, alaturi de trupa mea, la concursuri, festivaluri si competitii nationale”, explica Iustin. Pe lânga activitatile artistice, Iustin a fost membru al unui club de anteprenori, acolo unde spune ca a învatat cum sa îsi gestioneze timpul si cum ar putea sa îsi înfiinteze o afacere. Cu toate ca Iustin a participat la activitati artistice o mare parte din viata sa, spune ca nu si-ar dori neaparat sa îsi formeze o cariera în domeniu, ci si-ar dori sa aiba o anumita stabilitate. Elev la Liceul Teoretic „Ion Neculce” din Târgu-Frumos, specializarea stiinte-sociale, tânarul se gândeste sa urmeze o cariera ca asistent medical. „Am acest exemplu în familia mea, mama este asistent medical si cred ca voi urma si eu aceasta cale. Consider ca latura financiara este una importanta atunci când îti alegi o cariera, si pot sa îmi alimentez în continuare pasiunile cu ajutorul acesteia. Cu toate acestea, o alta varianta pentru mine, ca o posibila alegere pe viitor, este sa fac doua facultati. Cea de-a doua, în mod evident, sa fie Facultatea de Teatru, dar înca nu sunt hotarât în acest sens.”, marturiseste Iustin. Modele în viata, o calauza în luarea deciziilor? Manole Malina-Andreea a absolvit Colegiul National „Garabet Ibraileanu” Iasi. Dupa examenul din clasa a VIII-a, tânara spune ca îsi dorea sa ajunga la profilul de stiinte ale naturii, însa a fost repartizata la profilul de stiinte sociale. Cu toate ca initial nu si-a dorit aceasta specializare, înca din prima saptamâna de scoala si-a dat seama ca acolo era locul ei. Cu toate acestea, Malina spune ca nu experienta scolii, ci o situatie din viata personala a determinat-o sa realizeze unde îsi doreste sa continue dupa finalizarea liceului. „În timpul gimnaziului, în urma unui eveniment neplacut din viata mea, îmi doream ca în viitor sa am o meserie prin intermediul careia sa pot ajuta cât mai mult oamenii, spunându-mi ca vreau sa devin medic sau psiholog. Timpul a facut ca balanta sa se încline spre a doua varianta.”, a explicat Malina. Însa, tânara marturiseste ca si modelul sau în viata, reprezentat de bunica din partea mamei, a ajutat-o sa aleaga ce si-ar dori sa realizeze pe mai departe. „Bunica materna, persoana care mi-a fost si îmi este alaturi mereu, m-a încurajat întotdeauna. Ea este cel mai mare sprijin al meu, cea care mi-a înteles pasiunile si modelul meu de întelepciune.Mi-a spus sa am curaj, sa fiu încrezatoare în fortele proprii, perseverenta, si sa nu uit niciodata cine mi-a întins o mâna atunci când ma aflam într-un impas. Prin aceasta cale, îi multumesc ca m-a vegheat înca de la primii pasi!”, explica Malina. Astfel ca a decis sa urmeze Facultatea de Psihologie, pentru a-si îndeplini visul, acela de a ajuta oamenii din jurul ei. De asemenea, si cea de-a doua sa optine tine tot de acest considerent. „Cea de-a doua alegere este legata tot de Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, de data aceasta pe specializarea pedagogie, deoarece îmi place sa fiu printre copii. Vreau sa contribui la dezvoltarea lor intelectuala si sa le valorific abilitatile, îndrumându-i, luminându-i si încurajându-i sa traiasca experiente noi si sa treaca de sferele de confort în care se afla, pasind încrezatori dincolo de limitele autoimpuse. Sa îi fac sa îndrazneasca sa viseze, sa îi învat sa se bucure de fiecare clipa pe care o traiesc, sa fie perseverenti, sa creada în ei si sa aiba rabdare, asa cum au facut si profesorii mei.”, spune Malina.
