Consiliul National al Elevilor (CNE) considera ca declaratiile pe care profesorii care dau meditatii vor trebui sa le depuna sunt binevenite “în contextul sporirii transparentei si al diminuarii favoritismelor ce puteau lua nastere în cazul profesorilor” care faceau meditatii cu elevii carora le predau la clasa. ”În cursul saptamânii trecute, a fost publicat proiectul de ordin privind aprobarea procedurii pentru completarea declaratiilor de interese de catre personalul didactic de predare. Prin declaratia cuprinsa ca anexa a prezentului proiect, profesorii vor trebui sa completeze atât numarul elevilor cu care fac meditatii, cât si scoala si clasa de provenienta a acestora. Fenomenul meditatiilor este unul raspândit în România si normalizat sub toate formele sale, fiind o cultura deja înradacinata în sistemul de învatamânt. Motivul principal pentru care elevii recurg la meditatii private este lipsa aprofundarii materiei la clasa sau asigurarea comprehensiunii lectiei respective de catre toti elevii din clasa”, au transmis reprezentantii Consiliului National al Elevilor. CNE a mai precizat ca motivele pentru a face meditatii pot fi diverse si pot sa fie în avantajul elevilor, daca este vorba despre pregatirea pentru examenele de admitere la facultate, spre exemplu, unde bibliografia este diferita de cerintele educationale cuprinse în curriculumul de baza. Consiliul National al Elevilor remarca faptul ca nu se poate observa o dorinta de eliminare a acestei cutume, “luând în calcul inclusiv introducerea examenului de admitere la liceu pentru 50- din locuri, în liceele unde se va dori acest lucru”. “Consiliul National al Elevilor sustine introducerea declaratiei în vederea cresterii transparentei generale în sectorul de educatie. Cu toate acestea, introducerea simultana în noua lege a educatiei a sanctiunilor disciplinare pentru profesorii care fac meditatii cu elevii carora le predau la clasa, dar si a dublei admiteri la liceu indica faptul ca rezolvarea problemei de la radacina este tratata cu superficialitate. Introducerea acestor declaratii este un pas înainte pentru transparenta în educatie, fiind un imbold important în reducerea toxicitatii care normalizeaza recurgerea la meditatii private pentru a face fata cu materia la clasa, dar sunt necesare eforturi mult mai mari de atât”, a mai transmis sursa citata. CNE a mai mentionat ca meditatiile sunt doar o iluzie a rezolvarii problemei, fiind un factor care de fapt amplifica discrepantele dintre elevi. “Elevii care provin din medii dezavantajate din punct de vedere social si/sau economic nu îsi pot permite costurile unor sedinte particulare, organizate în mod regulat si inclusiv la mai multe discipline. Cultura meditatiilor este una realizata adesea în mod nefiscalizat ca raspuns indirect la subfinantarea sistemului de învatamânt care are doua consecinte majore: un act educational mai putin calitativ si profesori nevoiti sa sustina aceste pregatiri contra cost în particular. Asadar, aceste declaratii sunt binevenite în contextul sporirii transparentei si al diminuarii favoritismelor ce puteau lua nastere în cazul profesorilor care faceau meditatii în particular cu elevii carora le predau la clasa”, a mai transmis Consiliul National al Elevilor. CNE sustine ca este important ca fiecare clasa sa primeasca pregatire din partea profesorilor. “Acest lucru poate fi realizat prin intermediul unei alternative la modul în care meditatiile functioneaza acum, cum ar fi promovarea orelor extracurriculare tinute pro-bono de catre profesorii de la clasa si/sau promovarea institutiilor care au ca scop meditarea gratuita a elevilor (cel mai bun exemplu ar fi de a introduce un grad în plus de echitate Centrelor de Excelenta). Pentru a concluziona aceasta pozitie, nu contestam cauzele care aduc nevoia de meditatii, ci contestam acest mijloc de care doar elevii din medii elitiste pot beneficia si care este facilitat de catre profesori care nu dau de multe ori tot ce au mai bun la clasa”, au mai transmis reprezentantii CNE. Presedintele Consiliului National al Elevilor, Miruna Croitoru, sustine ca pentru foarte multi elevi meditatiile sunt o solutie pentru a tine pasul cu materia de la clasa. „Este timpul sa privim realitatea si cum, încet, dar sigur, pentru foarte multi elevi, meditatiile sunt singura solutie de a tine pasul cu materia de la clasa. Cu siguranta ca declaratiile acestea sunt un pas înainte catre un sistem educational ideal - corect si transparent -, însa nu este suficient pentru a rezolva problema de la radacina. Ele vor putea solutiona cazurile în care elevii care faceau meditatii cu profesorii de la clasa erau favorizati, dar nu va elimina aceasta practica toxica a sistemului de învatamânt. Ne bucuram ca se iau masuri în aceasta directie si ca vom putea vorbi despre un grad mai mare de corectitudine, însa speram ca lucrurile nu se vor opri aici.” a declarat Miruna Croitoru.
