Fenomen observat de profesori după pandemie Doug Weaver, fost profesor adjunct și artist din St. Louis, relatează transformările comportamentale ale studenților universitari, evidentiate prin ceea ce a denumit „Gen Z stare” – priviri fixe, aparent detașate, în timpul cursurilor. Weaver asociază acest comportament cu traumele educației la distanță, impuse de pandemia COVID‑19, care au afectat interacțiunea socială esențială […]
Cum fenomenul „Gen Z stare” influențează interacțiunile în sala de curs
