Elevii care petrec mai multe ore pe săptămână utilizând un dispozitiv digital au un nivel mai ridicat al alfabetizării digitale, relevă Raportul privind predictorii nivelului de alfabetizare digitală a elevilor de clasele I-XII din România făcut public joi de Brio, platforma ed-tech de măsurare a performanţei şcolare, alături de UiPath Foundation. Cercetarea curentă a investigat ...
