42% dintre părinții din mediile defavorizate se implică doar uneori, rar sau chiar deloc în activitățile educaționale ale copiilor, precum lectura, conform unuia dintre cele mai ample studii pe zona educației timpurii, derulat de World Vision România și Fundația OMV Petrom în cadrul proiectului „Start în educație”. În același timp, un alt aspect problematic menționat […] Articolul Studiu: Aproape jumătate dintre părinții din mediile defavorizate nu citesc alături de copiii lor preșcolari apare prima dată în Monitorul Expres - Stiri Brasov.
